初中物理课堂中小组合作学习存在的问题及对策研究

• 作者: 彭雪梅
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中物理课堂 小组合作学习 问题及对策
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 0130-0130
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

现代化教学改革中,教学方法的创新在初中物理课堂中影响显著,小组合作学习法,是初中物理课堂实践教学的新方法,通过学生分组、布置任务、交流讨论等过程展开物理课堂教学,可改变以往枯燥的教学环境,促使学生之间与师生之间加强互动,促进学生探究与学习知识,培养学生物理核心素养与团队协作精神,在初中物理课堂教学中备受青睐。虽然小组合作学习方法的优势比较明显,但在实际初中物理课堂应用中还存在一些典型问题,不利于进一步改进物理教学质量,本文基于小组合作学习存在的问题,基于提升物理课堂实践教学的角度制定相应措施,以期促进课堂教学质量提升。

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1	彭雪梅		3	0	0.0	0.0