浅析小组合作学习模式在英语教学中的有效性

• 作者: 牟小兰
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小组合作 新课改 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 0123-0123
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小组合作学习已经成为新课改教学中实施的有效教学方法。它不仅提了学生的学习兴趣而且有效地提高了教学质量。小组合作学习于70年代率先兴起于美国,并且已被广泛应用于中小学教学实践。它的产生除了美国独特的社会文化背景之外,主要是出于克服传统教学存在的弊端,改革课堂教学提高教学效率的需要。但其在教学实施中不免出现许多敷衍现象,并没有解决实际问题。因此,如何有效地进行小组合作学习是我们研究的重点,有针对性的小组合作学习才是新课改教学的方向。

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1	牟小兰		1	0	0.0	0.0