初中物理课互动教学的创设实践分析

• 作者: 潘小林
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中物理 互动教学 创设实践
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 字数: 2950字
• 语种: 中文

摘要

互动教学作为一种教学模式,它主张实现教学过程中的动态发展,要求教与学之间能够产生交互活动,彼此产生影响.对于初中物理教学实践活动而言,互动教学法能够创设更好的教学氛围,营造积极的教学环境,从而达到提高教学效果的目的.因此本文展开对初中物理课互动教学的创设实践分析,对于现阶段下的初中物理教学模式创新能够提供丰富的实践经验支持和理论协助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘小林		1	0	0.0	0.0