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摘要:
《语文课程标准》中将"语文综合实践活动"定义为:提出问题,结合课堂内外阅读讨论分析;用自己的方式表达观察到的内容;能够表达自己的所见所闻;会搜集资料,学会合作,尝试运用语文知识和能力解决问题……本文就小学语文综合实践活动课程进行了研究.小学语文老师在进行相关语文知识的教学过程中,需要提升或者发展小学生的综合实践力,从而才能够在很大程度上提升小学生的创新能力以及实践能力.对此,我提几点看法.
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新课程背景
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综合实践活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文综合实践活动问题探究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学语文 综合实践 整合
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 246
页数 1页 分类号
字数 1810字 语种 中文
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1 李美霞 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
综合实践
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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