浅谈核心素养背景下问题驱动高中化学课堂教学的策略

• 作者: 赵凤花
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 核心素养 高中化学 问题驱动 实践策略
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 1810字
• 语种: 中文

摘要

学科教育的根本目的是培养学生具备专业的学科素养,这是适应素质教育的发展潮流,并且也是课程教育改革的变化趋势,在化学学科中培养学生的化学学习能力、思维方法是十分重要的,本文主要在核心素养的背景之下,着重的对高中化学课堂上利用问题驱动的方法帮助学生培养思维、提高个人能力进行了探究,希望能为新时代的高中化学教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵凤花		1	0	0.0	0.0