初中数学教学中培养学生创造力的实践初探

• 作者: 廖健琳
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学教学 培养学生创造力 实践初探
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 0443-0443
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在新的时代背景下学生创造力的培养备受关注,为了摆脱传统教学模式的负面影响,有一部分老师坚持以学生为主体的教育教 学理念。重新调整教学策略和教学方向,着眼于学生在数学学习过程中的真实状况精心筛选教学内容和教学形式,让学生在自主学习的过 程中产生源源不断的学习动力,真正实现自我教育和自我调整。对此,本文以初中数学教学为分析对象,了解学生创造力培养的相关策略 以及要求,以期为学生数学学习成绩的综合提升提供一定的借鉴。

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1	廖健琳		1	0	0.0	0.0