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摘要:
结合教学对初中学生进行数学阅读能力的培养,通过教材的挖掘、课堂的拓展、学后反思提高学生的数学阅读能力.
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初中数学教学中探究能力培养
初中教学
初中数学
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培养初中生数学阅读能力的教学策略
数学阅读能力
教学策略
教师
培养
初中学生数学阅读能力培养策略
初中学生
数学阅读能力
培养策略
浅谈初中生数学阅读能力培养的教学策略
初中生
数学阅读能力
培养方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中数学阅读能力在教学中的培养
来源期刊 人文之友 学科
关键词 数学阅读能力 阅读材料 阅读教学 反思解题 数学思想方法
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 2023字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学阅读能力
阅读材料
阅读教学
反思解题
数学思想方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
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108
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674
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