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摘要:
本研究提出了将 OBE 理念贯穿于课程建设的各个环节,强调以成果为导向进行课程体系建设的理念。以促进学生学习成果和教 学成果相互转化的最大化为目标。充分利用多元互动式的多媒体辅助教学平台和校园网络优势资源的潜力,整合多种优质教学资源,发挥 自主学习优势,构建了一种学思结合的多元交互式的中职“计算机基础”课程的教学模式。通过数据解读了课程建设的成效。
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文献信息
篇名 基于OBE理念的课程体系建设与教学改革——以计算机基础课程为例
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 OBE理念 基础课程 课程体系
年,卷(期) dnly_2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0069-0069
页数 1页 分类号 C
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1 吴凤侠 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
OBE理念
基础课程
课程体系
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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