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摘要:
小学是学生英语学习的关键时期,也是其接触除母语外第二语言的初始时期.因此,在这一阶段中,教师要注重学生英语学习意识与兴趣的激发,具体可通过游戏来刺激他们的主观能动性,增强学生课堂投入度与积极性,以强化他们的课堂学习效果.与此同时,游戏的渗透与融入并不是随意的,教师还要注重游戏运用方式与运用原则,在教学过程中做到巧妙地用游戏来提升教学质量,以发挥其最佳教学效果.
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文献信息
篇名 小学英语教学中如何妙用游戏
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学英语 课堂教学 游戏妙用 策略探究
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号
字数 2081字 语种 中文
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小学英语
课堂教学
游戏妙用
策略探究
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科学咨询
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