善于倾听融洽表达 ——小学班主任沟通方法的实践运用

• 作者: 赖桂色 韦忠齐
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学班主任 倾听 沟通 方法实践
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 班级管理
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 字数: 1850字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.29.173

摘要

随着教育改革的不断深入,融洽的师生关系更有利于创造和谐、自由、宽松、活跃的学习氛围.相反,必会影响班主任教师各项教学工作的有效开展.因此,我们小学班主任教师,可以在班级管理的工作中,用真心、耐心去聆听孩子们的思想,用语言、修养、行为、习惯表达出自己的真心.善于倾听、融洽表达,从而架起一座沟通的桥梁,感受他们的喜怒哀乐,带动他们柔软、纯净、阳光的童心发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖桂色		1	1	1.0	1.0
2	韦忠齐		1	1	1.0	1.0