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摘要:
互联网+的背景之下提升农村教师教学能力,能够有效改善我国农村地区的教育质量。因此,要不断转变农村地区教师信息技术的应用能力,通过各种培训活动的开展来提升教师信息技术应用水平,建立网上交流平台和学习型组织机构,为优化互联网+背景下农村地区教师教学能力奠定良好基础。
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农村
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内容分析
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文献信息
篇名 基于“互联网+”的农村教师教学能力提升策略
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 互联网+ 信息技术 教学能力
年,卷(期) hjc_2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号 G434
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DOI
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1 甄晴 1 0 0.0 0.0
2 姜文 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
信息技术
教学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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