幼师视唱课堂"三位一体"教学模式初探

• 作者: 栾雅琦
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 视唱练耳教学 音乐综合能力 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆创新
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2467字
• 语种: 中文

摘要

视唱练耳作为一门基础性的技能课,是学生发展音乐能力的基础性课程.为革新传统的视唱课堂,结合教学实践,提出乐理、视唱练耳、音乐欣赏"三位一体"的教学模式,从基础知识、技能水平和鉴赏力三个方面培养学生的综合能力.从这种模式的理论基础出发,结合平日具体的课堂实践,讨论这种模式的可行性,从而便于进一步完善此模式在教学中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栾雅琦		2	0	0.0	0.0