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融入游戏让小学音乐教学更快乐
融入游戏让小学音乐教学更快乐
作者:
曲金秋
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学音乐
音乐教学
音乐游戏
实施策略
摘要:
在进行音乐教学的过程中,精准高效的去完成音乐赏析教学课程针对提升学生审美能力和整体素质都有着不可忽视的益处.所以,在目前进行音乐教学过程中,需要注重将音乐当成是教学核心,刺激学生对音乐进行学习的兴趣.使得音乐教师能够准确合理的进行相关的音乐赏析教学.
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将音乐游戏巧妙融入小学音乐教学中
音乐教学
音乐游戏
作用
让快乐永驻小学音乐课堂
音乐课堂
游戏教学法
鼓励性评价
让Logo教学更快乐、更自主
Logo教学
自主探究
快乐
音乐游戏在小学音乐教学中的应用
小学音乐
音乐游戏
教学应用
内容分析
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引文网络
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内容分析
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文献信息
篇名
融入游戏让小学音乐教学更快乐
来源期刊
赤子
学科
关键词
小学音乐
音乐教学
音乐游戏
实施策略
年,卷(期)
2019,(25)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
247
页数
1页
分类号
字数
2130字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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曲金秋
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小学音乐
音乐教学
音乐游戏
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
主办单位:
中国社会经济文化交流协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1671-6035
CN:
11-4627/C
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
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