工科院校复合型工程人才培养机制研究

• 作者: 朱爱军 胡聪 许川佩 黄少波 黄新
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 工学
• 关键词: 多学科交叉融合 复合型工程人才 教育改革
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: TB-4

摘要

当今世界的科技发展,已经不再是各个学科领域孤立的自主研究和进步了,传统学科之间开始不断地交叉和渗透,在某些方面甚至开始相互融合与影响,呈现出高度的系统化、整体化趋势。聚焦“多学科交叉融合”与“复合型工程人才培养”问题,从国外视角、国内视角出发,依托国家大政方针和学校电子信息类特色,探讨多学科交叉融合的理论基础和内涵表征,从课程体系、校内平台、校外平台等途径,尝试建构面向多学科交叉融合的工科院校复合型工程人才培养机制,为深化中国大学本科教育改革提供理论依据和实践指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许川佩	桂林电子科技大学电子工程与自动化学院	124	676	13.0	19.0
2	黄少波	桂林电子科技大学电子工程与自动化学院	36	211	10.0	13.0
3	胡聪	桂林电子科技大学电子工程与自动化学院	43	201	8.0	13.0
4	黄新	桂林电子科技大学电子工程与自动化学院	31	135	7.0	10.0
5	朱爱军	桂林电子科技大学电子工程与自动化学院	21	38	4.0	5.0