幼儿教育中合作互动存在的问题及对策分析

• 作者: 叶舟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 合作互动 问题和对策
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 1779字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教育良好发展是幼儿教育体制中各个主体之间合力作用的结果,所以想要保证幼儿教学教育更好地进行,达到预期的教学目的,就必须将幼儿教育中的各个主体进行合作互动.并将传统幼儿教育中的教师主体地位转化为以儿童为主体地位,打造教师与幼儿合作互动的交流平台,而且在对儿童的教育教学中,也要让家长真正参与进来,两者合作互动共同促进幼儿成长.本文将针对幼儿教育中合作互动的问题以及对策做出简要分析.