基于数学核心素养的高中线性规划题型探究

• 作者: 杨清国
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 高中数学 数学核心素养 线性代数
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 225
• 页数: 1页
• 字数: 2132字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育的课程改革,课改标准对不同学习阶段也有着不同标准,在高中数学教学中注重的是学生的数学核心素养的培养,所谓数学核心素养,是一种培养学生数学思考方式的培养,学科素养培养则是以学生与教育教学的活动的中.在高中"数学核心素养"的培养中,主要包括"真、善、美"这三个角度的培养:一是了解数学的知识文化,体会数学计算的科学性和精确性.二是培养学生的数学思维和数学解题能力,三是使学生感受到数学的美.由此可见在高中数学核心素养的培养中核心素养的重要性,针对高中数学核心培养的线性规划题型做出研究分析.