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论如何使小学体育课堂焕然一新
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摘要：
体育课程由来已久,经过岁月的变迁和历史的沉淀,体育教学自成一套自身的教学体系,然而在应试教育浪潮中,体育课程并没有受到小学教育的重视,加之没有领会体育教学的精髓,导致体育教学效果并不理想。本文在充分掌握了小学生的心理特点基础之上,在体育课堂上添加了更多小学生喜爱的元素,旨在更好地提高小学体育课堂的教学效率。
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文献信息
| 篇名 | 论如何使小学体育课堂焕然一新 | ||
| 来源期刊 | 好家长 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学体育 游戏 趣味 | ||
| 年，卷（期） | hjc_2019,（23） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 230-230 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.8 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
好家长
主办单位：
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期：
半周刊
ISSN：
1009-8569
CN：
32-1616/G0
开本：
16开
出版地：
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号：
28-246 28-231
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
19239
总下载数（次）
130
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