高中语文散文阅读教学的审美困境与突破

• 作者: 黄舒林
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中语文 散文阅读 审美困境 措施
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 字数: 1750字
• 语种: 中文

摘要

在高中语文课程教学中,散文阅读教学至关重要,但部分教师在教学时却专注阅读理解答题训练、写作训练,忽略对学生散文阅读审美能力的培养,与素质教育目标相脱节.本文立足于教学实际,首先分析了目前高中语文教师在培养学生散文阅读审美能力方面所面临的困境,探讨了突破教学困境的具体策略,以期为广大高中语文教师提供教学帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄舒林		2	1	1.0	1.0