例谈识字教学实践中核心素养的渗透

• 作者: 吴能爱
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 迁移 概括 增效 减负
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教学方法灵活多变,教学形式生动活泼,能有效激发学生学习兴趣,构建积极、有效、多样化识字的方式,为课堂增效,为孩子减负.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴能爱		1	0	0.0	0.0