小学语文阅读教学拓展延伸的必要性及方法分析

• 作者: 章利群
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学拓展 方法分析
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 1799字
• 语种: 中文

摘要

小学语文是一门让小学生从小领略中华语言文化魅力的学科,随着小学生接触到的信息领域越发宽广,传统的小学语文阅读教材已经不能满足小学生的开放式学习需求,这要求小学语文教师对语文阅读进行拓展,提高学生的语文素养,让小学生真正掌握语文交际能力,将其运用到生活中去.本文将围绕小学语文阅读拓展延伸的必要性及方法分析展开论述讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章利群		3	0	0.0	0.0