作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新时期背景下与新课改背景下对高中化学课堂教学提出更高的要求,培养学生的核心素养成为当前相关教育工作者的新目标.关注学生全面成长,让学生学习化学知识同时培养学生思考能力,锻炼学生动手能力.在化学课堂上重视学生核心素养的培养,改变传统的教育理念和教育方式,关注学生的品格和能力,让学生掌握化学知识的基本更要对化学知识进行深刻分析把知识运用到实践中.本篇文章首先对核心素养进行论述,然后以培养学生核心素养为基础积极探索几点有效策略,希望为当前的化学课堂教育提供借鉴.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论如何在高中化学课堂中培养高中生的核心素养
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 高中化学 课堂教学 核心素养 培养策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 1654字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李伍 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (51)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学
课堂教学
核心素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
75020
总下载数(次)
223
总被引数(次)
48329
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导