浅论分层教学在初中化学教学中的实施

• 作者: 高培峰
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 分层 教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 249
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2137字
• 语种: 中文

摘要

学生的差异性是客观存在的,为了让每个学生都能得到进步,开展分层教学是比较好的教学方式,由于好中差的学生都在同一个课堂里,老师在教学中同时兼顾到每个学生,确实有一定的困难,因此,分层教学虽然不是一个全新的话题,但倍受广大老师的关注.很多老师在这一方面进行了探索,并取得了可喜的成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高培峰		1	0	0.0	0.0