高职院校儿科护理人才培养模式的实践探索

• 作者: 常保霞 张静 杨颖 郭晓燕 陈琳
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 培养模式 儿科护理 高职护生 实习 调查
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2699字
• 语种: 中文

摘要

目的:探索高职院校儿科护理人才培养模式.方法:采用自行设计的高职儿科护理实习生调查问卷,对2014—2015年入学的普通高职护理专业儿科护理方向班学生,共153人,进行问卷调查,并对调查结果进行分析.结果:儿科护理方向班学生在校所学课程基本满足临床儿科护理需要,但实习前对儿科护理相关操作技能掌握不够,对儿科常用器械了解不够;90.20％的儿科护理方向班学生毕业后愿意在儿科科室工作.结论:山西卫生健康职业学院儿科护理人才培养模式初具成效,学校所开设的理论课基本满足学生临床儿科护理需要,儿科护理方向班学生毕业后更愿意从事儿科护理工作,但儿科护理方向班学生在儿科专科护理技能训练方面还存在不足.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琳		5	18	2.0	4.0
2	杨颖		3	0	0.0	0.0
3	常保霞		1	0	0.0	0.0