如何让地理课堂教学充满活力

• 作者: 刘宗美
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 地理课堂 盘活教材 教活学生 激活教师
• 年，卷（期）: hjc_2019,（24）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

让地理课充满活力,是地理教学的精髓所在,是地理教师追求的至高境界。开放的充满活力的地理课,有利于增强学生的表现欲,促进学生进行自主的学习和探究。本文从盘活教材、教活学生和激活教师三方面,探究如何让出站地理课堂充满活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宗美	湖北省长阳土家族自治县资丘镇中心学校	4	0	0.0	0.0