“互联网 +”时代中职计算机原理课程教学方式探究

• 作者: 宋丽
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: “互联网 +”时代 中职教育 计算机原理课程 教学方式
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 学科热点
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 分类号: TP393-4|G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.19.181

摘要

文章立足于“互联网 +”时代中职计算机原理课程教学的实践，充分结合教育学、心理学等理论知识，提出了引导学生进行自主探究、针对学生进行精准教学、促使学生进行跨时空学习等策略，希望能够促使中职计算机原理课程教学效率的提升。