初中科学情境教学的探索与实践

• 作者: 张仙花
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中科学 情境教学 探索 实践
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4042字
• 语种: 中文

摘要

新课程实施多年,"情境教学法"一直是课堂教学的追求,"让学生在生动具体的情境中学习"也是新课程改革倡导的重要理念之一.多年来,笔者一直在思考并实践如何创设行之有效的教学情境,从而发挥情境教学在科学教学中的最大价值.笔者结合自己的教学实际,主要从创设游戏情境,以趣引思;创设实验情境,以动启思;创设生活情境,以景入思;创设矛盾情境,以疑激思四个维度,对初中科学情境教学进行了探索与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张仙花		4	0	0.0	0.0