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摘要:
传承"工匠精神"是职业教育义不容辞的责任和使命.从新教师入手培育"工匠精神",形成"以优带新,以新促全员"的培养格局,构建"岗前培训—岗前考核—上岗施教—评估考核—培训提高"的新入职教师培养模式,使教师在不断"进取—反思—进取"的动态发展过程中,吸纳他人意见,自我调控发展过程.运用螺旋式上升的"四方"教师发展性评价标准,构建适合教师"专注,精益求精"发展的新教师评价方案.
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文献信息
篇名 浅谈以"工匠精神"为灵魂的中职专业课新教师培养
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 工匠精神 中职 新教师 培养
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 课题◆探析◆改革
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G715
字数 3986字 语种 中文
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现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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