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摘要:
让学生在教学和训练的过程中接受情感教育,做到教学内容的科学性与思想性的统一.为此,教师必须认真学习、深入钻研教学大纲和教材,充分挖掘教材的情感教育因素,在制定教学目标的同时,制订出切实可行的情感教育目标,并在教学过程中努力寻找知识与情感的结合点,要讲清讲透,让学生弄懂弄通.那么,在体育教学中如何调动情感功能来提高教学质量呢?
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文献信息
篇名 在体育教学中渗透情感教育之我见
来源期刊 人文之友 学科
关键词 体育教学 渗透 情感教育
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号
字数 2049字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.09.147
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1 胡寿红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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体育教学
渗透
情感教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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