微课程在初中信息技术学科中的设计与应用探讨

• 作者: 杨燕菁
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 微课程 信息技术学科 初中生
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 216
• 页数: 1页
• 字数: 1816字
• 语种: 中文

摘要

信息技术在课堂教学中的深度参与,促进了课堂教学的深入革新.以往传统教学中刻板、枯燥的教学模式得到了改变.特别是微课程教学模式的出现,对各个学科的教学都起到了良好的促进作用.这不仅体现在各个文化课程学科中,也明显的体现在信息技术学科的教学中.本文则依据这一教学背景,对微课程在初中信息技术学科中的设计和应用进行具体的探讨,以期为初中信息技术课程取得更好的教学成果提供有力的理论保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨燕菁		1	0	0.0	0.0