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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学生中的学困生是由于学生的学习态度和学习方法诸方面的因素导致而促成.这些学生往往对小学语文的学习呈现出来的状态是极为吃力,学习质量特别低下.因此,提高学困生语文学习兴趣和学习效率就成为小学语文教师应该探究的课题,教师在课堂教学中应灵活运用有效的语文训练方式,发挥学困生的特长,有效激发学困生学习语文的兴趣和动机,进而提高学生语文学习的效率.
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关键词云
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文献信息
篇名 小学语文教学中学困生学习兴趣的培养探析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 课堂教学 学困生 学习兴趣
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 199
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
课堂教学
学困生
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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