互联网环境下心理教育公共必修课标准化研究

• 作者: 张晓婷 王燕露 贺玉娇
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网 心理教育 公共必修课 标准化 课改 路径
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 233-233
• 页数: 1页
• 分类号: G448

摘要

在当前的课改背景下,课程体系与创新人才的培育要求十分突出,高校学生在个人发展中面临的压力也越来越大,由此引发的心理问题逐渐呈现出普遍化的趋势,由此在高校展开心理教育公共必修课的指导便十分重要,同时,高校学生作为互联网的主要接触人群,在课程标准化建设过程中以互联网为发展媒介,能够强化学生参与,准确把握学生心理状态,是推进心理教育课程体系建设的重要保障。本文中,笔者从互联网环境在心理教育中的优势作用分析出发,并结合自身教学经验,给出了几点推动心理教育标准化建设的关键路径,旨在通过心理教育课程体系建设来发展和完善高校课改方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王燕露		7	4	1.0	1.0
2	张晓婷		6	26	2.0	5.0
3	贺玉娇		5	8	2.0	2.0