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摘要:
情感教育是一种重要教学模式,对于提升学校的教学质量以及发挥学生的主体作用都十分重要,本文从阐述情感教育对中职生物教学的意义入手,探析其应用策略,在情感共鸣中增加学生对生物知识的理解和掌握,从而提升教学质量.
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文献信息
篇名 基于情感教育的中职生物教学
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 情感教育 中职 生物教学
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 249
页数 1页 分类号
字数 2140字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严宝微 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
中职
生物教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
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15229
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