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摘要:
近些年来在教学中我发现大多数学生都不会用音标来拼读单词,经过询问学生得知学过音标的学生很少,有的学生不知道音标是什么,还有的学生音标和字母分不清.我们都知道,语音是英语学习的基础,而音标是基础中的基础,英语音标是学好英语的第一步,也是必不可少的一步,对于英语基础参差不齐的中职生来说更重要.
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语音
音标教学
兴趣
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全过程
初一英语,音标领航——英语音标教学之我见
音标
字母
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拼读
记忆单词
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈中职校英语音标有效教学方法
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 英语 音标 教学方法
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 245
页数 1页 分类号
字数 2100字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语
音标
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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15229
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