让音乐属于每一个人 ——刍议柯达伊对我国音乐审美教育的启示

• 作者: 殷路璐
• 来源期刊: 艺术大观
• 学科: 文学
• 关键词: 柯达伊教学体系 音乐审美教育 歌唱教学
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 0042-0043
• 页数: 2页
• 分类号: J

摘要

柯达伊音乐教学体系作为世界三大音乐教学体系,以其系统性、科学性和有效性著称。本文拟从柯达伊教学体系中伟大的音乐教育理念及具有特色的音乐教学手段和内容来阐释柯达伊为我国音乐审美教育所提供的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷路璐	四川师范大学音乐学院	1	0	0.0	0.0