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摘要:
新课改下,初中语文教学中如何突破传统作文教学模式的束缚,基于学生的写作基础构建新的作文教学模式,成为初中语文教师的新任务.作文分层教学符合新课改下"因材施教""、个性差异"的理念,值得探究.
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分层次教学
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作文应用
内容分析
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文献信息
篇名 刍议初中语文作文分层教学
来源期刊 人文之友 学科
关键词 初中语文 作文 分层教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 271
页数 1页 分类号
字数 2030字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.09.251
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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