初中信息技术与地理学科的整合实践

• 作者: 马海艳
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中信息技术 地理学科 整合实践
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 0235-0235
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着我国信息科技的不断发展,教育的不断深化与改革,运用新的教学方式进行教学已成为培养高素质人才的重要方式。应用信息技术辅助地理课堂的教学也就成为了重要的教学手段之一。信息技术教学研究在不断丰富教师教学理论的基础上,增强教师有效结合现代教育技术与地理学科知识的意识,提高教师专业知识与信息技术素养。地理信息技术教学策略的设计与实施使初中地理课堂变的更加丰富有趣,提高初中生学习地理的兴趣与能力,从而提高教学质量与学习效率,并为初中阶段地理的学习奠定良好基础。在初中地理教学中运用信息技术手段,有效的弥补了初中地理教学中原有的、不能实现的教学目标,充实了课堂教学形式,提高了学生学习地理的积极性。因此本文主要研究了初中信息技术与地理学科之间的整合,进而有效促进初中地理学科整体的教学水平。

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