谈初中物理教学中学困生的转化策略

• 作者: 谢红燕
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 学困生 物理教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 602字
• 语种: 中文

摘要

在全面提高素质教育的今天,课堂教学要面向全体学生,同时又要因材施教,优劣兼顾.因此,在物理教学中,要根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观的三维教学目标,设计具有较强诱导性和创造性的问题,调动学困生学习物理的积极性和主动性.