习近平新时代中国特色社会主义思想“进课堂”的实践路径分析

• 作者: 田秋艳
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高职 思想政治 习近平新时代中国特色社会主义思想
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 所属期刊栏目: 青年思想
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.38.010

摘要

文章结合高职思想政治教育课程的基本状况，对习近平新时代中国特色社会主义思想与课程的融合进行分析，旨在通过课程教学方法的完善，提高学生的思想政治素养，以全面提升思想政治课程的教学质量。