略谈高中生物课堂教学中激励的作用

• 作者: 石妍
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 激励 作用
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 238
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2182字
• 语种: 中文

摘要

传统的高中生物的教学评价还存在着一些问题,教师们应当采取相关措施来拓宽评价标准和改变评价的方式,从而很好地发挥教学评价的反思和激励作用,为学生们的学习信心和学习成绩的提高提供保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石妍		7	18	2.0	4.0