探讨多媒体情境下的初中语文教学

• 作者: 张黎明
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 多媒体情境 初中语文 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 222-223
• 页数: 2页
• 字数: 3275字
• 语种: 中文

摘要

随着我国信息化技术的不断发展,多媒体教学因其丰富的教学资源,培养初中生的语文思维能力,拓宽学生的知识层面,培养学生的语文思维能力,让学生学会多角度的思维方式,对语文知识有更深层次的理解.教师要以多媒体为辅助教学,运用其丰富的教学资源设计生动形象的教学内容,让学生可以在情境中对知识有更深层次的理解,明确学习的目标,深层次的把握文章的主题,体会文章的情感,提高学生的语文课堂学习质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张黎明		7	0	0.0	0.0