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摘要:
生命是教育的对象也是教育的主体,但在具体的教育过程中往往生命是我们最容易忽视的东西。起源于20世纪60年代末期开始的生命教育在传至我国后,也有了自己的发展。但是由于起步及发展背景的不同,直至今日生命教育也没有一个统一的认识。基于此有些省市地区都根据现有的研究成果及当地的具体环境制定了相应的生命教育的指导性文件,如何在日常教学过程中根据这些纲领来有效地开展生命教育将是我们今后一直需要探讨的问题。
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文献信息
篇名 审视高中生物教学新路向———重塑学生健康生命观
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 生命教育 高中生物 生活态度
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0204-0204
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨秀兰 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生命教育
高中生物
生活态度
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
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177
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