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摘要:
随着经济和信息技术的快速发展,多媒体在小学数学教学中的恰当运用,不仅能够抓住小学生的眼球,吸引学生的关注,还能 够拓宽学生视野,增大课堂容量,以直观形象的教学,提高数学教学的效率。但是如果运用不恰当,不仅无法充分发挥多媒体的作用,还 会适得其反。为此,探讨多媒体在小学数学教学中的恰当运用非常关键,也非常有必要。
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文献信息
篇名 谈多媒体在小学数学教学中的恰当运用
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 多媒体 小学数学 信息技术
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0283-0283
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学数学
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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