道法渗透润物无声 ——谈初中道德与法治课堂的隐性教育

• 作者: 虞凌云
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中道德与法治 隐形教育 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 字数: 4212字
• 语种: 中文

摘要

初中道德与法治课堂中隐性教育的开展,关系着初中生思想道德的成长,是影响初中生内在品质形成的关键.在以往教学中,道德与法治的教育大多采用显性教育的方式,但随着信息时代的发展,在多元文化与各种信息的冲击下,显性教育已经无法满足道德与法治的教育需求.在新课程改革背景下,初中道德与法治课堂应当将隐性教育也融入到课堂当中,在坚持显性教育的前提下,注重隐性教育的开展,从而提高道德与法治的教学效率,促进学生心理的健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	虞凌云		3	0	0.0	0.0