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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学道德强调立德树人,将学习和生活中许多核心主义价值观进行传播,在道德与法治教育方面,符合儿童的学习要求和心理特点,所以在教学方法上需要通过多角度进行渗透,可以运用课堂故事教学方法,将有趣味性的法治故事和传统内容相结合,注重体验,在学生的亲身经历中培养学生的品德,主要对隐性教育进行基本的认知,指出了小学道德与法治课程中存在的隐性教育到底有哪些,通过学生的心理活动找出其客观规律,提高学生的法治思想道德观念.
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文献信息
篇名 小学道德与法治课程中的隐性教育
来源期刊 新课程 学科
关键词 隐性教育 道德与法治 道德教育
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 德育天地1
研究方向 页码范围 231
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
隐性教育
道德与法治
道德教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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