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原文服务方: 新课程       
摘要:
感恩习惯理应成为初中学生个体成长的必备能力素质,这是学生获得健康发展的重要体现.在初中教育阶段,帮助学生养成良好的感恩习惯,是初中道德与法治课堂教学的重要任务.本研究聚焦于这一主题,在简要分析当前初中道德与法治课堂中感恩教育现状的基础上,从五个层面展开分析,结合相关教学实践案例,尝试探讨了如何让感恩习惯深入初中道德与法治课堂.
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生活化教学法
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教学方法
核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建
核心素养
道德法治
课堂构建
初中道德与法治互动教学研究
互动式教学法
道德与法治课程
教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让感恩习惯深入初中道德与法治课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 感恩习惯 道德与法治 策略
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 德育天地
研究方向 页码范围 224-225
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴兴绪 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
感恩习惯
道德与法治
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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