高中地理教学实施探究性学习的策略探讨

• 作者: 王殿林
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中地理 探究性学习 策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 355
• 页数: 1页
• 字数: 1932字
• 语种: 中文

摘要

长久以来,很多学校的地理教学模式大多都是一成不变的,几乎是封锁的状态,学生在很被动的状态下接受学习,从而对地理知识学习已经丧失了兴趣.因此,地理教学不能只顾学生掌握基本知识点作为目标,应重视培养学生的自主探究能力,从而加强学生对地理知识学习的兴趣.本文主要分析了高中地理教学实施探究性学习的策略,期望经过此研究为未来的有关研究提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王殿林		1	0	0.0	0.0