核心素养下高中地理教学实践课的落实分析

• 作者: 张家炳
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 核心素养 高中地理 教学实践课
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育天地2
• 页码范围: 526-527
• 页数: 2页
• 字数: 3290字
• 语种: 中文

摘要

素质教育在我国提出后,对原有的教学模式进行不断深化和改革,在核心素养视角下高中地理教学在对学生传播知识的同时,可以加强学生的地理素质,引起学生对地理的兴趣,培养学生综合能力的全面发展.因此授课教师要以学生的实际学习水平为出发点,总结学生对新事物的学习能力和接受能力,使高中地理教学实践课程得到有效落实,提高课堂教学效果,有利于学生接受并真正理解地理知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张家炳		2	2	1.0	1.0