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摘要:
目前,高校农学专业教师信息化水平尤其是物联网水平普遍较低,师资培训迫在眉睫.智慧农业要求学生掌握扎实的农学基础,要有一定的信息化技术.学校应从高校教师培训需求角度,明确培训目标,通过"1+3"模式,即借助1个产学合作协同育人平台和3个培训环节,提高农学教师的物联网水平.进而提高农学专业学生的培养质量,为我国"智慧农业"发展提供新鲜动力.
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“1+3”管理模式在儿科护士针刺伤管理中的应用
“1+3”管理模式
儿科护士
针刺伤
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 智慧农业背景下农学教师"物联网+"培训"1+3"模式探索
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 培训模式 农学教师 "物联网+" 智慧农业
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 2056字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭尚敬 聊城大学农学院 74 231 8.0 11.0
2 于守超 聊城大学农学院 66 327 10.0 15.0
3 赵燕 聊城大学农学院 40 202 7.0 13.0
4 修瑛昌 聊城大学农学院 4 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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农学教师
"物联网+"
智慧农业
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