"1+3"人才培养模式下大学英语分级教学改革实践

• 作者: 谈宏慧
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 大学英语 培养模式 分级教学
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 83-85
• 分类号: H319.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.06.028

摘要

"1+3"人才培养模式是将大学四年的学习分为前一年、后三年两个阶段,大学英语实行分级教学并集中在一年级完成.通过构建分级教学模式、改革课程设置和教学手段、建立立体化大学英语评估体系,学生的考试成绩和综合应用能力显著提高,英语基础得到加强.科学划分层级、整体提升成绩、分级的心理评价方面还有待进一步加强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈宏慧		25	70	4.0	7.0