浅论初中地理教学中的情感教育

• 作者: 张树强
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 和谐教育 情感价值
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 情感教育
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2047字
• 语种: 中文

摘要

和谐教育的内在恒久的支柱在于建立学生学习积极的"情感动力系统".为使初中地理素质教育落实到教学中,笔者紧紧以新的教学大纲要求的基础知识、能力培养和思想教育为基础,以环境——资源——人类活动为主线,正确论述人地关系,充分利用丰富多样、时空广阔的地图、图表和自然景观图等素材,来激发学生的情感价值观.将课本中培养情感的部分加以探讨,并在形象和情感上加工润色,强烈激起学生的情感共鸣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张树强		2	0	0.0	0.0